Hoş Geldiniz

Medeniyet Okumalarına

Medeniyetimiz geçmişte olduğu gibi bugün de bilimin, kültürün, dilin ve inancın omuzlarında yükselecektir. Neslimize bu şuuru verebilecek yegâne unsur ise okumaktır.

Medeniyetlerin kaynağı millî kültürlerdir. Medeniyetler, milletlerin evrensel kültürel birikimlerinin bir bütün hâline dönüşümü ile meydana çıkar.”

EKREM ERDEM

MEDENİYET OKUMALARI PROJESİ

Öğretmenler rehberliğinde öğrenciler arasında gönüllü kitap okuma ve müzakere grupları oluşturmak.

Kitap

Kitap okuma ve müzakere alışkanlığı kazandırmak

Kültür

Kültür ve medeniyet değerlerimizi tanımalarını sağlamak

Anadil

Anadilini etkin kullanabilme becerisi kazandırmak,

Okuduğunu Anlama

Okuduğunu anlama ve eleştirel bakış açısıyla değerlendirme becerisini geliştirmek

Duygu

Duygu ve düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme becerisi kazandırmaktır.

Misyonumuz

Öğretmenler rehberliğinde öğrenciler arasında gönüllü kitap okuma ve müzakere grupları oluşturmak.

Amacı: “Medeniyet Okumaları” projesi ile geleceğimiz gençlerimize öğretmenler rehberliğinde;

  • Kitap okuma ve müzakere alışkanlığı kazandırmak,
  • Kültür ve medeniyet değerlerimizi tanımalarını sağlamak,
  • Anadilini etkin kullanabilme becerisi kazandırmak,
  • Okuduğunu anlama ve eleştirel bakış açısıyla değerlendirme becerisini geliştirmek,
  • Duygu ve düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme becerisi kazandırmaktır.

  • Hedef Kitle: Öğretmen ve öğrenciler.


    Gerekçesi: Bir ülkenin gelişmişlik düzeyini eğitim sistemindeki başarısı belirler. Eğitimde başarı, okuyan ve okuduğunu anlayan bireylerle sağlanır. Bir ülkenin eğitim sisteminin başarısı; o ülkede okuyan, eleştirel düşünen, sorgulayan insanların sayısı ile doğru orantılıdır. Eğitimde başarıya ulaşmak için çağın beklentilerine cevap verebilen, araştıran, sorgulayan ve özgüven duygusu gelişmiş bireylerin yetişmesi gerekmektedir.

    Kitap okuma, insanın kişisel ve sosyal gelişiminde hayati bir öneme sahiptir. Okuma yeteneğine sahip bir kimse anadilini etkin kullanır. Dinlediği ve okuduğunu anlama, eksiksiz ve doğru aktarma becerisine sahip olur. Birey kitap okuyarak kavramlar oluşturma, genellemeler yapabilme, sonuç çıkarabilme, fikirler arası ilişki kurabilme yeteneğine sahip olur. Kitap okuyan bireyler hayatı daha iyi tanır ve değerlendirir.

    Rehber Öğretmen Okumaları:

    Önceden belirlenen kitaplar projeye dâhil olan gönüllü̈ öğretmenler tarafından okunacaktır. Her konu için okuma süresi bir ay olarak belirlenmiştir. Proje takviminde belirlenen tarihlerde bir uzman rehberliğinde öğretmenlerle kitapla ilgili değerlendirme toplantıları yapılacaktır. Değerlendirme toplantıları öğretmenlerin sayısına göre bir veya birden fazla okuma halkası ile gerçekleştirilecektir.

    Öğrenci Okumaları:

    Okullarda oluşturulacak okuma halkalarındaki öğrencilere önceden belirlenen ve öğretmenleri tarafından okuma halkalarında okunmuş olan kitaplar okutulacaktır. Öğrenci okuma halkalarına kitapları okuyan öğretmenler kılavuzluk edecektir. Öğrenci okumaları serbest zamanda devam ederken haftada bir gün de önceden belirlenen bir mekânda rehber öğretmen gözetiminde okuma yapılacaktır. Bu mekânda yapılan okumaların devamında öğrenciler, hafta boyunca okudukları bölümlerle ilgili fikirlerini paylaşacaklar ve okudukları kısmın özetini çıkaracaklar. Bu özetler o kitabın okunmasının tamamlandığı hafta yapılacak okuma etkinliği sonunda rapor şeklinde bir araya getirilecektir.

    Proje kapsamında okuma konularına ek olarak konu ile ilgili aylık film izlemeleri gerçekleştirilecektir.

    Proje Uygulama Basamakları:

  • Konuları ve okunacak kitapları belirlemek,
  • Rehberlik edecek uzmanları seçmek,
  • Proje Ekibi kurmak,
  • Projeyi duyurmak ve okuma halkalarını oluşturmak,
  • Okumaları başlatmak ve takibini yapmak,
  • Aylık okumaları tema konusunda uzmanlar eşliğinde bir değerlendirme toplantısı sonuçlandırmak
  • Proje sonunda bütün temaların değerlendirildiği sempozyumlar yapmak.
  • Çalışmaları şölen havasında geniş katılımlı bir merasimle bitirmek,
  • Proje sonunda toplantılarda sunulan bildirileri kitaplaştırmak

  • Proje ile İlgili Diğer Esaslar:


  • Proje Yürütme Kurulu, projenin uygulanmasında birinci derece sorumlu olacaktır.
  • Yürütülen faaliyetler Proje Yönetim Kurulu tarafından izlenecek ve durum analizleri yapılacaktır.
  • Okullar aylık olarak İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne faaliyet raporu gönderecektir.
  • Proje kapsamında eğitim ve öğretim yılı içerisinde öğrenci ve öğretmenlere yönelik tanınmış yazar ve akademisyenlerin katıldığı seminerler ve paneller düzenleyecektir.
  • Proje içeriği ile ilgili kültür gezileri düzenlenecektir.
  • Temaya yönelik sinema izleme ve değerlendirmeleri yapılacaktır (Özellikle tema kapsamında seçilmiş kitapların sinema uyarlamaları seçilecektir)
  • Türkiye Dil ve Edebiyat Derneği:

  • Proje ekibine eleman görevlendirmek,
  • Okunacak konu, kitap ve rehberlerin seçimini yapmak,
  • Projenin yürüyüşünü takip etmek,
  • Sonuç kitabını İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü ile eşgüdüm içerisinde hazırlamak.
  • Paydaşların Görevleri:


    Millî Eğitim Bakanlığı/Belediye/Vakıf/Dernek

  • Proje ekibine eleman görevlendirmek,
  • Projenin tanıtım broşür ve afişlerini hazırlanmak, basımını ve dağıtımını yapmak,
  • İhtiyaç duyulan araç ve gereçleri temin etmek,
  • Kitapları satın almak,
  • Uzman ücretlerini ödemek,
  • Okuma faaliyetlerinde verilecek ikramları temin etmek,

  • Okumalar için mekân tahsis etmek,
  • Proje tanıtım kitapçık ve afişlerinin basımını sağlamak,
  • Proje kapsamında yapılacak gezilere araç sağlamak
  • Proje kapsamında izletilecek filmlere destek sağlamak.
  • İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

  • İlçe Proje Ekibine eleman görevlendirmek,
  • Projenin sekretaryasını yürütmek, gerekli yazışmaları yapmak ve izinleri almak,
  • Okullarda proje sorumlusu görevlendirmek,
  • Mekân tahsis etmek ve tahsis edilen mekanların temizliğini yapmak, tertip-düzenini ve güvenliği sağlamak, afişlemesini yapmak,
  • Projeye katılan öğrencilere katılım belgeleri düzenlenmek,
  • Etkinliğin koordinasyonunu sağlamak,
  • Öğrencilerin proje safhalarına katılımını sağlamak,
  • Sonuç kitabını Türkiye Dil ve Edebiyat Derneği ile eşgüdüm içerisinde hazırlamak.
  • Proje Yürütme Kurulu:

  • Türkiye Dil ve edebiyat Derneği Temsilcileri
  • Millî Eğitim Bakanlığı/Belediye/Vakıf/Dernek temsilcileri
  • İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Temsilcileri
  • Okul Proje Yürütme Kurulu:

    Okul düzeyinde, bir okul müdür yardımcısının başkanlığında Okumaya gönüllü̈ öğretmenler ve seçilen öğrenci temsilcilerinden oluşan “Proje Ekibi” kurulacaktır.

    Okul Proje Yürütme Kurulunun Görevi:

  • Gönüllü olarak çalışmalarda görev alacak öğretmenleri tespit etmek
  • 10-15 kişilik okuma gruplarını oluşturmak,
  • Projenin okul düzeyinde yürütmesini sağlamak
  • Her ayın 4. haftası İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne proje kapsamında hazırlanan faaliyet raporunu sunmak.
  • Proje kapsamında eğitim ve öğretim yılı içerisinde öğrenci ve öğretmenlere yönelik tanınmış yazar ve akademisyenlerin katıldığı seminer, panel ve söyleşiler düzenlemek.
  • İzleme ve Değerlendirme:

    Okullarda proje ekibinde görevli kişiler tarafından izleme ve değerlendirme yapılacaktır. Komisyonun hazırladığı eğitim çıktılarına ilişkin görüş ve öneriler rapor halinde il/İlçe Milli Eğitim AR-GE (Özel Büro) birimine sunulacaktır. Bu raporlar AR-GE (Özel Büro) tarafından incelenecektir. Sonuç raporlarını AR-GE (Özel Büro) birimi hazırlayacaktır.

  • Proje kapsamında kullanılacak bütün görsellerde paydaşların logo ve yazıları görünür olacak.
  • Proje kapsamında yapılan faaliyetler uygulama birimleri tarafından dosyalanacak,
  • Sonuç raporları, fotoğraf, video ve diğer materyallerle desteklenerek belgelenecek,
  • Proje kapsamında yapılan bütün faaliyetlerin katalog haline getirilmesi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü; basımı ise İlçe Belediyesi tarafından yaptırılacak,
  • Projenin sonunda ise kapanış toplantısı ilgili birimlerin katılımıyla gerçekleştirilecek, bütün faaliyetlerin kamuoyu ile paylaşılması sağlanacaktır.
  • TEMALAR

  • Şehir ve Medeniyet
  • Dil-Kimlik ve Medeniyet
  • Göç ve Medeniyet
  • Coğrafya-Tarih ve Medeniyet
  • Din ve Medeniyet
  • Bilim-Düşünce-Felsefe ve Medeniyet
  • Son Değerlendirme ve Sempozyum Kapanış ve Ödül Merasimi Uygulama aşamasında kitap rehber öğretmen tarafından dört bölüme ayrılacak, haftada 1 gün okunan bölüm okulun belirleyeceği yer ve zamanda rehber öğretmen başkanlığında yapılacaktır. Son hafta kitabın tamamı öğretmen rehberliğinde değerlendirilecektir. Bu durum tema kapsamında seçilen her kitap için gerçekleşecektir.

    Şehir ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Reis Bey   ( Yazar : Necip Fazıl Kısakürek)
    • Sisten Sonra İstanbul   ( Yazar : Aykut Nasip Kelebek)
    • Hasbelkader İstanbul   ( Yazar : Elif Sönmezışık)
    • Beş Şehir   ( Yazar : Ahmet Hamdi Tanpınar)
    • Aziz İstanbul   ( Yazar : Yahya Kemal Beyatlı)
    • Elveda Buhara   ( Yazar : Yavuz Bahadıroğlu)
    • Mavi Şehir - Sarı Şehir   ( Yazar : Ljerka Rebrovic)
    • İbrahim Efendi Konağı   ( Yazar : Samiha Ayverdi)

    LİSELER

    • İdeal Devlet   ( Yazar : Farabî)
    • Beş Şehir   ( Yazar : Ahmet Hamdi Tanpınar)
    • Aziz İstanbul   ( Yazar : Yahya Kemal Beyatlı)
    • İbrahimefendi Konağı   ( Yazar : Sâmiha Ayverdi)
    • Kritovulos Tarihi   ( Yazar : Sâmiha Ayverdi)
    • Şehir Mektupları   ( Yazar : Ahmet Rasim)
    • Üsküdar’da Bir Aktar Dükkânı   ( Yazar : Ahmed Yüksel Özemre)
    • İstanbul ve Osmanlı İmparatorluğu Medeniyeti   ( Yazar : Bernard Lewis)
    • Osmanlı Şehri   ( Yazar : Turgut Cansever)
    • İstanbul'da Yaşama Sanatı   ( Yazar : Haluk Dursun)
    • İstanbul'da Yaşama Sanatı   ( Yazar : Haluk Dursun)
    • Yirmibir   ( Yazar : İlhan Kurt)
    • Kaybolan İstanbul'dan Hatıralar   ( Yazar : Hikmet Feridun Es)
    • Sisten Sonra İstanbul   ( Yazar : Aykut Nasip Kelebek)
    • Hasbelkader İstanbul   ( Yazar : Elif Sönmezışık)
    • Sodum ve Gomore   ( Yazar : Yakup Kadri Karaosmanoğlu)

    Dil-Kimlik ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • off dilim   ( Yazar : Feyza Hepçilingirler)
    • Battalgazi   ( Yazar : Feyza Hepçilingirler)
    • Dede Korkut Hikâyeleri   ( Yazar : Feyza Hepçilingirler)
    • Dilin Gücü   ( Yazar : Nermin Uygur)
    • Fatih Harbiye   ( Yazar : Peyami Safa)
    • Gül Yetiştiren Adam   ( Yazar : Rasim Özdenören)
    • Kimlik İnşası   ( Yazar : Ramazan Kayan)
    • Gençlerle Başbaşa   ( Yazar : Ali Fuat Başgil)

    LİSELER

    • Gün Olur Asra Bedel   ( Yazar : Cengiz Aytmatov)
    • Cemil Meriç   ( Yazar : Umrandan Uygarlığa)
    • Doğu ve Batı arasında İslam   ( Yazar : Aliya İzzetbegoviç)
    • Fatih Harbiye   ( Yazar : Peyami Safa)
    • Küçük Ağa   ( Yazar : Tarık Buğra)
    • İmam Şamil Dağıstan Aslanı   ( Yazar : Tarık Mümtaz Göztepe)
    • by by Türkçe   ( Yazar : Oktay Sinanoğlu)
    • Batı Notları   ( Yazar : Nuri Pakdil)
    • Dilin Gücü   ( Yazar : Nermin Uygur)
    • Türkçe'nin Sırları   ( Yazar : Nihad Sâmi Banarlı)
    • Dil Doktoru   ( Yazar : Hayati Develi)
    • Bizimki Türkçe Sevdası   ( Yazar : Ekrem Erdem)
    • İnsan İletişim ve Dil   ( Yazar : Mustafa Özkan)
    • Çile   ( Yazar : Necip Fazıl Kısakürek)
    • Medeniyet ve Kültürde Değişim   ( Yazar : Üzeyir İlbak)
    • Ölümcül Kimlik   ( Yazar : Amin Maalouf)

    Göç ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Gurbet Hikâyeleri   ( Yazar : Refik Halid Karay)
    • Medine'ye Hicret   ( Yazar : İhsan Süreyya Sırma)
    • Evliya Çelebi'nin Seyahatnamesinden Seçmeler   ( Yazar : İhsan Süreyya Sırma)
    • Balonla Beş Hafta   ( Yazar : Jules Verne)
    • Beyaz Gemi   ( Yazar : Cengiz Aytmatov)
    • Forsa   ( Yazar : Ömer Seyfettin)

    LİSELER

    • Korkunç Yıllar   ( Yazar : Cengiz Dağcı)
    • Yersiz Yurtsuz   ( Yazar : Edward Said)
    • Gurbet Hikâyeleri   ( Yazar : Refik Halid Karay)
    • Zeytin Dağı   ( Yazar : Falih Rıfkı Atay)
    • Onlar da İnsandı   ( Yazar : Cengiz Dağcı)
    • Mekke'ye Giden Yol   ( Yazar : Cahit Koytak)
    • Medine'ye Hicret   ( Yazar : İhsan Süreyya Sırma)
    • Yeryüzünün Lanetlileri   ( Yazar : Frant Fanon)
    • Medine Savunması Çol Kaplanı Fahrettin Paşa   ( Yazar : İsmail Billgin)
    • Doğunun Limanları   ( Yazar : Amin Maulof)

    Coğrafya-Tarih ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Al Yanaklı Hasan   ( Yazar : Muzaffer İzgü)
    • Yavuz Sultan Selim   ( Yazar : İsmail Bilgin)
    • İstiklal Marşı Yazılıyor   ( Yazar : İsmail Bilgin)
    • Fuat Sezgin   ( Yazar : Sevgi Başman)
    • Çözülme   ( Yazar : Rasim Özdenören)
    • Uzun Hikâye   ( Yazar : Mustafa Kutlu)
    • Cemile   ( Yazar : Cengiz Aytmatov)
    • Osmanlı Hikayeleri   ( Yazar : Zehra Aydüz)
    • Ekmek Arası Tarih   ( Yazar : Emine Aydın)

    LİSELER

    • Drina Köprüsü   ( Yazar : İvo Andric)
    • Devlet Ana   ( Yazar : Kemal Tahir)
    • Çanakkale Mahşeri   ( Yazar : Mehmet Niyazi Özdemir)
    • İstanbul'dan Sayfalar   ( Yazar : İlber Ortaylı)
    • Hac Yolunda   ( Yazar : Cenab Şahabettin)
    • Tuhfetü'l-Harameyn   ( Yazar : Nabi)
    • İnsanlığın Yıldızının Parladığı Anlar   ( Yazar : Stefan Zweig)
    • Tarih Şuuru   ( Yazar : Nevzat Kösoğlu)
    • Fetih ve Kıyamet   ( Yazar : Feridun M. Emecen)
    • Osmanlı Coğrafyasına Yolculuk   ( Yazar : Haluk Dursun)
    • Akdeniz ve Akdeniz dünyası III   ( Yazar : Fernand Braudel)
    • Hacı Murat   ( Yazar : Lev Nikolayeviç Tolstoy)

    Din ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Karınca Nefesi   ( Yazar : İlhan Kurt)
    • Mutluluğun Formülü   ( Yazar : Bestami Yazgan)
    • Beyaz Lale   ( Yazar : Ömer Seyfettin)
    • Nur   ( Yazar : Mustafa Kutlu)
    • Gönül Bağı   ( Yazar : Osman Koca)
    • Ömer'in Çocukluğu   ( Yazar : Muallim Naci)
    • Yürek Dede ile Padişah   ( Yazar : Cahit Zarifoğlu)

    LİSELER

    • Yitik Cennet   ( Yazar : Sezai Karakoç)
    • Uygarlık Yargılanıyor   ( Yazar : Arnold Toynbee)
    • İnsanlığın Medeniyet Destanı   ( Yazar : Roger Garaudy)
    • Din ve Medeniyet Üzerine   ( Yazar : Ebul Hasan el Nedvi)
    • Türk Modernleşmesi   ( Yazar : Şerif Mardin)
    • Son Peygamber   ( Yazar : Adnan Demircan)
    • Malcom X   ( Yazar : Adnan Demircan)
    • Din ve Medeniyet   ( Yazar : Bekir Karlığa)
    • Safahat / Mehmet Âkif Ersoy   ( Yazar : M.Ertuğrul Düzdağ)

    Bilim-Düşünce-Felsefe ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Robinson Crouse (İş bankası Y.)   ( Yazar : Danie Defoe)
    • Bilimin Öncüleri: Ali Kuşçu   ( Yazar : Danie Defoe)
    • Bilimin Öncüleri: Meryem Usturlabi   ( Yazar : Danie Defoe)
    • Bilimin Öncüleri: Harezmi   ( Yazar : Danie Defoe)
    • Ütopyaya Yolculuk Şöhret   ( Yazar : Doğruyol Sağbaş)
    • Bilim Öyküleri   ( Yazar : Tarık Uslu)
    • İnsan Ne ile Yaşar?   ( Yazar : Lev Nikolayeviç Tolstoy)
    • Seksen Günde Devri Alem   ( Yazar : Jules Verne)

    LİSELER

    • Hay Bin Yakzan (YKY)   ( Yazar : İbn Tuffeyl)
    • Robinson Crouse (İş bankası Y.)   ( Yazar : Danie Defoe)
    • Örselenmiş Osmanlı'dan Medeniyet Umuduna   ( Yazar : Sadettin Ökten)
    • Saatleri Ayarlama Enstitüsü   ( Yazar : Ahmet Hamdi Tanpınar)
    • Denemeler   ( Yazar : Francis Bacon)
    • İnsan Ne ile Yaşar?   ( Yazar : Lev Nikolayeviç Tolstoy)
    • Hayvan Çiftliği   ( Yazar : George Orwell)
    • 1984   ( Yazar : George Orwell)
    • Bostan   ( Yazar : Sadi Şirazi)
    • Gülistan   ( Yazar : Sadi Şirazi)
    • Temellerin Duruşması   ( Yazar : Ahmet Kabaklı)
    • Kültür Değişmesi ve Milliyetçilik   ( Yazar : Erol Güngör)
    • Prens   ( Yazar : Makyevel)
    • Entelektüel   ( Yazar : Edward Said)

    Instagram

    Etkinliklerimizden görüntüler...

    Bize Ulaşın

    Bize Yazın

    Bizimle iletişime geçin.

    Adres:

    Merkez Mahallesi Feshane Caddesi
    No:3 Eyüpsultan

    Email:

    info@tded.org.tr

    Telefon 1:

    +0 (212) 581 617

    Gönderiliyor
    Mesajınız Gönderildi.Bizimle İletişime Geçtiğiniz için Teşekkür Ederiz!